Um deutlich zu machen, was in der Diplomarbeit behandelt wird, denke ich, ist es sinnvoll ein Inhaltsverzeichnis an dieser Stelle anzugeben. Bei weiterem Interesse können Sie die Arbeit bei mir erwerben.
 

Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Clowns in Kinderkliniken-Fallstudie DRK-Kinderklinik Siegen

1 EINLEITUNG 

2 DAS KIND IM KRANKENHAUS 

2.1 Krankheit bei Kindern 

2.1.1 Krankheitserleben von Kindern 
2.1.2 Operationen und schmerzhafte Eingriffe 

2.2 Das kranke Kind im Krankenhaus 

2.2.1 Aufbau und Organisation eines Krankenhauses 
2.2.2 Hospitalismus 
2.2.3 Die psychosoziale Situation des Kindes im Krankenhaus 
2.2.4 Die psychosoziale Situation der Eltern und Geschwister 

2.3 Zusammenfassung 

3 WAS IST CLOWNERIE? 

3.1 Geschichtliches zur Clownerie 

3.1.1 Mittelalter 
3.1.2 Commedia dell´arte 
3.1.3 Zirkus 

3.2 Zum Wesen des Clowns 

3.3 Ausstattung und Requisiten 

3.4 Der Clown als Freund des Kindes 

3.5 Zusammenfassung 

4 CLOWNS IN KINDERKLINIKEN 

4.1 Warum setzt man Clowns in Kinderkliniken ein? 

4.1.1 Exkurs: Was bewirkt Lachen? 

4.2 Geschichtliches zur Klinik-Clown-Bewegung 

4.3 Aktuelle Tendenzen 

4.3.1 Aus- und Weiterbildung 
4.3.2 Ethischer Kodex 
4.3.3 Kostüm 
4.3.4 Teamzusammensetzung 

4.4 Zusammenfassung 

5 DIE CLOWNS IN DER DRK-KINDERKLINIK SIEGEN 

5.1 Institutionsanalyse der DRK-Kinderklinik Siegen 

5.1.1 Einrichtung 
5.1.2 Mitarbeiter 
5.1.3 Klienten 

5.2 Die Clowns Ohlala und Micha in der DRK-Kinderklinik Siegen 

5.2.1 Entwicklung unserer Arbeit 
5.2.2 Finanzierung 
5.2.3 Zusammenarbeit mit den Mitarbeitern der Kinderklinik 
5.2.4 Unser Clownsbild 
5.2.5 Aus- und Weiterbildung 
5.2.6 Die Clowns auf den Zimmern 

5.3 Zusammenfassung 

6 TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 

6.1 Methodische Aspekte der teilnehmenden Beobachtung 

6.2 Die Vorbereitung und Durchführung der teilnehmenden Beobachtung 

6.3 Personenkreis 

6.4 Station K 4 - Zimmer 5 

6.5 Station K4 - Zimmer 1 

6.6 Station C 1 - Zimmer 10 

6.7 Gemeinsamkeiten und Unterschiede 

7 BILDINTERPRETATION 

7.1 Methodische Aspekte der Bildinterpretation 

7.2 Die Vorbereitung und Durchführung der Malaktion 

7.3 Personenkreis 

7.4 Julias Bild 

7.5 Vanessas Bild 

7.6 Banus Bild 

7.7 Sophies Bild 

7.8 Gemeinsamkeiten und Unterschiede 

8 EXPERTENINTERVIEW 

8.1 Methodische Aspekte des Experteninterviews 

8.2 Die Durchführung der Interviews 

8.3 Personenkreis 

8.4 Die Berührungspunkte zwischen den Mitarbeitern und den Clowns 

8.4.1 Ergebnisdiskussion 

8.5 Die Entwicklung der Clownstätigkeit 

8.5.1 Ergebnisdiskussion 

8.6 Die Auswirkungen der Clownstätigkeit auf die kranken Kinder 

8.6.1 Ergebnisdiskussion 

8.7 Die Auswirkungen der Clownstätigkeit auf das Umfeld der kranken Kinder 

8.7.1 Ergebnisdiskussion 

8.8 Zusammenfassung 

9 MÖGLICHKEITEN UND GRENZEN DES EINSATZES VON CLOWNS IN KINDERKLINIKEN 

10 LITERATURVERZEICHNIS 

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